Линия пособий не только отвечает требованиям российского ФГОС, но и ориентирована на стандарты YCT (Youth Chinese Test, международный четырехуровневый тест по китайскому языку среди школьников): соответствующим образом авторы провели отбор необходимой лексики и грамматики, определили структуру курса. Уроки объединены в тематические блоки, на каждом занятии дети развивают все виды коммуникативных навыков, тренируются в каллиграфии, знакомятся с китайской культурой, изучают лингвострановедение. В учебники также включены лингвистические задачи и языковые игры.
Линия УМК «Китайский язык. Второй иностранный язык» для 5–9 классов общеобразовательных организаций разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Отличительной особенностью УМК «Китайский язык. Второй иностранный язык» является сознательная ориентация на стандарты YCT (Youth Chinese Test, международный четырехуровневый тест по китайскому языку среди школьников), что также задает необходимый лексический и грамматический объём знаний, последовательность подачи материала. Уроки в учебниках курса построены по принципу концентров (тематических блоков).
Каждый урок состоит из 7–8 разделов («Читаем», «Слушаем и произносим», «Грамматика», «Пишем иероглифы», «Делаем упражнения», «Знакомимся с китайской культурой», «Китайская грамота»). Для линии УМК «Китайский язык. Второй иностранный язык» характерна подача материала, направленная на практическое овладение всеми видами речевой деятельности (чтением, письмом, говорением, аудированием).
Для большего вовлечения в учебный процесс методически продуманы и занимают важное место подразделы: лингвострановедение, культура Китая (опера, гохуа), литература (стихи, скороговорки), прикладное искусство (вырезание, узелки, раскраски); впервые в учебники по китайскому языку включены лингвистические задачи и языковые игры.
